lunes, 13 abril, 2026
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El Gabinete Pedagógico Interdisciplinario celebró 69 años con proyectos para Amaicha del Valle

En un acto conmemorativo, autoridades educativas y referentes de la comunidad originaria de Amaicha del Valle dialogaron sobre la articulación de proyectos culturales, turísticos y de formación para la región.

La ministra de Educación, Susana Montaldo, encabezó el acto por el 69° aniversario del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), realizado en el Aula Magna de la Facultad de Derecho. El evento contó con la presencia de la Pachamama de la Comunidad Originaria de Amaicha del Valle, María Eva Pastrana; el cacique Horacio Díaz; y el presidente del Ente de Cultura de Tucumán, Humberto Salazar.

El organismo, creado el 9 de abril de 1957, mantiene su función de apoyo al sistema educativo mediante asesoramiento y trabajo conjunto con las comunidades en todo el territorio provincial.

Durante el encuentro, la ministra Montaldo destacó la visita de los referentes de Amaicha como un reconocimiento a la tarea educativa. Además, señaló que se aprovechó la reunión para invitar al presidente del Ente Cultural, con el fin de diagramar proyectos turísticos y culturales que pongan en valor la cultura originaria y la hagan circular por toda la provincia.

Por su parte, Humberto Salazar valoró la articulación interinstitucional y explicó que se busca enriquecer los saberes de la comunidad para desarrollar una tarea integral que vincule turismo y cultura con el patrimonio material e inmaterial.

María Eva Pastrana, en representación de la comunidad, subrayó la importancia de conservar, respetar y transmitir la cultura y sabiduría de los pueblos originarios a las nuevas generaciones.

El cacique Horacio Díaz agradeció la apertura para planificar acciones futuras que tomen como eje la cultura de Amaicha, sin descuidar el turismo y la producción, y expresó su deseo de que estas iniciativas se extiendan a otras comunidades de la provincia.

El acto consolidó la articulación entre educación, cultura y comunidades originarias, reafirmando el rol del GPI como herramienta clave para el acompañamiento educativo y el desarrollo integral en Tucumán.

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