Unas 250 personas, entre ellos gobernadores, ministros, legisladores, líderes sociales, sindicalistas, empresarios, comunicadores, referentes de la educación y la cultura fue el marco ideal en el que se desarrolló la Noche de la Educación, y en la que se presentó el Acuerdo por la Educación, que consiste en una agenda de las diez prioridades educativas de la agenda educativa nacional.
El encuentro fue organizado por tercer año consecutivo por Argentinos por la Educación en el Palacio Libertad (exCCK).
El documento surgió de un proceso de consultas por medio de entrevistas y mesas de trabajo en las que participaron más de 200 personas entre referentes educativos, funcionarios, dirigentes sociales, sindicales, políticos, religiosos y empresariales, entre otros. También participaron de la revisión de literatura académica internacional, regional y nacional, y de los casi 150 informes que ha elaborado el Observatorio de Argentinos por la Educación a lo largo de los últimos siete años.
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Los Ejes
El primer eje se enfoca en las urgencias de cada nivel educativo. Allí se propone:
1) ampliar la cobertura con calidad en el nivel inicial,
2) priorizar la alfabetización inicial en el nivel primario y
3) acompañar las trayectorias en el nivel secundario y lograr terminalidad con calidad.
El segundo eje se refiere a la gestión a escala del sistema, donde se propone:
4) fortalecer el gobierno de la educación,
5) lograr una inversión suficiente y de calidad,
6) producir más y mejor información y evaluación educativa, y
7) potenciar la formación, la carrera y el salario de los docentes.
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En el tercer eje, centrado en la transformación de las escuelas, se propone:
8) robustecer los tiempos, los espacios y las condiciones para el aprendizaje,
9) mejorar la gestión escolar, y
10) priorizar contenidos curriculares socialmente relevantes.
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“Esperamos que este Acuerdo por la Educación contribuya a sentar las bases para una política de Estado que trascienda los cambios de gobierno y permita alcanzar nuevas metas en beneficio de los estudiantes del país”, señaló Ignacio Ibarzábal, director ejecutivo de Argentinos por la Educación.
Sobre la construcción del Acuerdo, Ibarzábal explicó: “Nos reunimos con expertos, dirigentes y representantes sectoriales de todo el país para conversar sobre cuáles son las prioridades para la agenda educativa argentina. A partir de estas conversaciones, identificamos diez ejes prioritarios y organizamos mesas de trabajo técnico-políticas con referentes, especialistas y representantes de diversos espacios para debatir y acordar propuestas de política educativa. En base a este trabajo surgieron más de 30 recomendaciones de política educativa”.
La Noche de la Educación contó con la participación de los gobernadores Alfredo Cornejo (Mendoza), Raúl Jalil (Catamarca), Leandro Zdero (Chaco), Marcelo Orrego (San Juan), Claudio Poggi (San Luis), Carlos Sadir (Jujuy), y Alberto Weretilneck (Río Negro).
Entre los invitados estuvo el Secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell. “Argentinos por la Educación expresa como pocos la importancia de esa “sociedad educadora”. Cuando asumió el Presidente Javier Milei y la Ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, tuvimos como prioridad la alfabetización y Argentinos por la Educación tuvo un rol clave en este proceso. También las provincias que firmaron por unanimidad el Consenso Federal por la Alfabetización. Nuestro compromiso con hacer cambios de fondo, como los que permanentemente propone Argentinos por la Educación se consolidan con acciones concretas: el Poder Ejecutivo está pronto a enviar al Congreso un proyecto de ley para fortalecer la evaluación y la información educativa de estudiantes, profesores, escuelas y del sistema en su conjunto”, dijo Torrendell en su intervención.
Otras opiniones
Mario Oporto, ex Ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, explicó: “El documento es el resultado de un trabajo conjunto, plural, democrático, del cual participamos referentes políticos, académicos, sindicales de distintas tradiciones ideológicas y recorridos profesionales. Fue una experiencia interesante porque por medio del trabajo compartido se construyó confianza y diálogo franco. Lo hicimos desde una “incómoda agenda educativa” entre quienes pensamos distinto y que a la vez creemos que los acuerdos son necesarios. Ahora hay que ejecutar las ideas; para eso se necesitan liderazgos convencidos y compromisos del gobierno nacional hacia las provincias. Las políticas públicas serán equivalentes a los recursos que se inviertan”.